Bornholm 221129
Naturvidenskabens ABC
Naturvidenskabens ABC
kursus 221003
Kursus i
spilbaseret læring 2020
Præsentationer fra kurser og workshops
Bornholm 201202
Vejledernetværk - Læsning og skrivning i naturfagene Greve 20/21
Kongeskærsskolen 200804
Webinar CFU 200630 Fællesfag udskoling
Fælles mål og kompetencer
Udlån fra CFU
-
LIFE
-
Jagten på råstoffer
-
Den store fortælling
-
Sammenlign dyr / Evolution
-
Programmering Spike/Mindstorm
-
Kid Wind - Vindmølle
-
Dataloggere - måleapparat
Skriftlig prøve
Anbefalet web-læremidler
Kurser - kontakt
Webinar CFU 200629 4. -5. kl.
Fælles mål og kompetencer
Udlån fra CFU
-
LIFE Enzymjagten
-
Amazonas - Malaria
-
Jagten på råstoffer
-
Den store fortælling
-
Sammenlign dyr / Evolution
-
Programmering
-
Kid Wind - Vindmølle
Anbefalet web-læremidler
Kurser - kontakt
Webinar CFU 200629 1. - 3. kl.
Fælles mål og kompetencer
Udlån fra CFU
-
Brainbox
-
Trisser og tandhjul
-
Programmering / Teknologiforståelse
-
Sammenlign dyr / Evolution
-
Feltudstyr
Anbefalet web-læremidler
Kurser - kontakt
Sprog og kommunikation i scienceundervisningen
Præsentationer fra kurser i sprog i science.
Naturfagsvejledere i Greve efterår 2020
Præsentationer fra kurser i sprog i science.
Læreruddannelsen i Vordingborg
Sprogbaseret læring Greve marts/april 2015
Undersøgelsesmetoder i naturfag
Præsentation fra kursus 20. august 2019
Naturfaglige undersøgelsesmetoder er centrale i Fælles Mål og en vigtig del af de kompetenceområder, vi skal vurdere eleverne på, inden de forlader 9. klasse.
Vi skal derfor arbejde med de 5 undersøgelsesmetoder; Observation, Eksperiment, Prøv-dig-frem, Modeller samt Søg, spørg og læs.
Vi undersøger forskellen på de forskellige metoder og afprøver, analyserer, diskuterer og vurderer, hvornår den ene metode bør bruges frem for en anden.
Kurset dækker således tre af de fire kompetenceområder.
Vi vil desuden se på vurderingsredskaber, når kompetenceområderne skal vurderes på 7-trins-skalaen.
Alle metoderne bør bringes i spil i undervisningen lige fra 0. til 9. klasse. Sammen udvikler vi derfor progression, der kan bruges i planlægning af skolens naturfaglige strategi.
STEM Science Teknologi Engineering Matematik
De naturvidenskabelige grundfag i en helhedsorienteret undervisning. okt 2019
Science kapital - Viden - Handlinger - Holdninger - Netværk
4xp Projekt - Passion - Peer - Play
Om verden og fag
Engineering Proces - kontekst
Undervisningsforløb - baseret på udfordring
Materialer fra kursus i hverdagsteknologi Randers 170209.
Sug det op -
Lærervejledning
Sug det op - elev
Building math -
Amazon
Uv-forløb Malaria
(Amazon oversat)
På dette 2-dages kursus tager vi fat på mekanik, elektronik og konstruktion i forhold til undervisningen.
Vi arbejder med progression inden for alle områderne og får de naturfaglige kompetenceområder i spil i konkrete undervisningsforløb.
Deltagerne arbejder med færdige undervisningsforløb til 1.-6. klasse.
Kurset veksler mellem didaktiske drøftelser og hands-on-aktiviteter
Elektronik, konstruktion og mekanik, Bormholm dec. 2019
Førskole - Naturen og naturlige fænomener
Præsentation fra kursus for førskole pædagoger forår 2015
Teori om børns naturfaglige dannelse
•Aktiviteter med vand
•Aktiviteter med luft
Den naturfaglige prøve/eksamen
Vurdering af praktiske videnskabelige færdigheder
Udvikling og anvendelse af en taksonomi af skriftlige spørgsmål om praktisk arbejde
Indirect assessment of practical science skills: Development and application of a taxonomy of written questions about practical work
Frances Wilson OCR, Stuart Shaw Cambridge Assessment International Education,
Neil Wade OCR, Sarah Hughes OCR og Sarah Mattey Research Division
(Undersøgelsen blev afsluttet, da den fjerde og femte forfatter var baseret i Cambridge Assessment International Education)
Dansk oversættelse
Effektiv forberedelse til eksamen
Effektiv forberedelse til eksamen – Dunlosky Results
Den naturfaglige prøve /eksamen 200120
Den hurtige ”Tour de Naturfagsprøve” for dig, der for første gang skal have elever op til naturfagsprøven, eller dig, der bare trænger til en opfrisker. Få styr på problemstillinger, arbejdsspørgsmål og formalia omkring prøven, samt hvordan du vurderer elevernes naturfaglige kompetencer
Præsentation fra kursus om den naturfaglige prøve 18. marts 2019
Temadag om naturfaglig prøve 160406
Som udbytte af dagen kan I forvente, at:
●opnå indblik i den kontekst, den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi skal ses i: Bl.a. forenklede Fælles Mål, læseplanens fællesfaglige fokusområder og naturfaglig projektopgave
●opnå overblik over prøvebekendtgørelse og -vejledning om den fælles prøve
●blive klædt på til at at formulere naturfaglige problemstillinger og vejlede dine elever i det
●arbejde med læringsmålstyret årsplanlægning og begynde at planlægge et fællesfagligt undervisningsforløb, der lægger op til fælles prøve